viernes, 12 de julio de 2013

POTOSÍ, PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE LA HUMANIDAD / BOLIVIA

Por:María Rosario Carrasco Patzi.
Indagación y reflexión aplicado al público estudiantil sobre el desarrollo de la minería de la plata en la casa de la moneda de Potosí.
En la Unidad Educativa:
-Organiza un debate en el aula, respecto a las formas de producción (el paso de la manufactura a la maquino factura), formas de explotación y sometimiento.
-Analiza críticamente, en equipos de trabajo sobre el saqueo y enajenación de los recursos y derechos de la Madre Tierra.


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miércoles, 10 de julio de 2013

SUCRE, PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD / BOLIVIA


Por: María Rosario Carrasco Patzi

- Realiza un debate en la escuela, sobre  la continuidad entre  la Colonia y la República. (De los Tributos a los Impuestos, de la Encomienda a las Haciendas )
- Investiga  en diferentes fuentes de información  sobre los movimientos emancipadores de los indígenas, mestizos y criollos elaborando mapas históricos en la escuela.
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